【简介】感谢网友“网络”参与投稿，这里小编给大家分享一些，方便大家学习。
①三年级考场作文备考指南-阿宝老师的“作文经”（一五一）
②期末作文同步复习专辑（上）-阿宝老师的“作文经”（二四二）
③期末作文同步复习专辑（下）-阿宝老师的“作文经”（二四四）
④中高年级期末作文备考指南-阿宝老师的“作文经”（二五〇）
全册八个单元金奖作文巡展：三年级期末考试作文复习与范文全攻略
明天是腊月初一，期末模式即将开启，作文占考卷总分值近三分之一，有必要梳理复习。
【常见考题】
【作文题预测与导写】
【题目】
同学们，看过、听过那么多童话故事后，相信你们的内心早已经建起了一个有趣的童话世界。现在，请你以“筷子、叉子和杯子”为主人公，编一个有趣的童话故事，把自己的内心想法跟大家分享一下吧。
要求：1.围绕角色大胆发挥想象；2.内容具体；3.语句通顺，正确使用标点符号；4.不得出现真实的人名和校名；5.字数不少于 300。
【高分指导】
该如何构思、编写这篇童话呢？可以看看下面的方法：
〓 根据事物的特点来想象情节。
筷子修长，叉子有好几条“腿”，杯子可以装东西，这些就是事物的特点，我们可以根据这些特点想象情节。比如深夜了，它们趁主人睡着后举行音乐会，筷子作为指挥棒在台上指挥演奏，几个装有不同水量的杯子演奏着美妙的乐曲，叉子随着乐声跳舞等等。
〓 给角色制造“麻烦”，让故事变曲折。
给角色制造一些小意外，让故事读起来更有吸引力。如筷子、叉子和杯子参加跑步比赛，上坡时杯子不小心摔倒了，圆滚滚的身体让它一下滚回了坡底，落后了筷子和叉子一大段距离。
〓 让角色会说、会想，使情节更有趣。
编写童话的时候，让这些角色像人一样会说话和会思考，赋予它们人的性格和品质，这样故事会更有趣。
【题目】
我们的生活中到处都是美景，公园、郊外、青山……你的家乡在哪里？家乡都有什么美景？请你把自己眼中的一处家乡美景用文字介绍给大家吧。写清楚美景的特点，可以用上一些好词语和好句子来展现美景。
要求：1.围绕一个意思把美景写清楚；2.语句通顺；3.正确使用标点符号；4.不得出现真实的人名和校名；5.字数不少于 300。
【高分指导】
题目要求写的是家乡的美景，不可以写其他地方的美景。此外，本书第六单元的写作方法中，有详细指导可以按照什么顺序、怎么运用“美景串”和“联想＋变化”把景物写清楚的方法，你可以重温一下这些方法再展开写作。要把本题写得更加出彩，以下的方法也不能错过。
〓 选特别的景物来写。
如果你的家乡是乡村的话，可以写田野、菜地、果园等具有明显乡村特色的美景。如果你的家乡是城镇的话，可以选择那里具有特色的景物来写，如高塔、某个湖、名胜景点等。
〓 融入你的真情实感。
你在游览家乡的这些美景时，心里有什么感受呢？可以是对家乡美景的喜爱之情，也可以是从美景中感受到家乡变化时的惊叹、赞叹等情感。把你的这些真实情感融入写作中，能更加打动读者。
【题目：我喜爱的___】
提示：可以写一处你喜爱的景物或一个场景，如晚霞、铺满落叶的街道……可以写你喜爱的一种动物或植物，如小猫、多肉植物……可以写你喜爱的一个人，如家人、老师、朋友……还可以写其他你喜爱的事物，如课程、食物……
要求：1.将题目补充完整；2.联系你平时的观察，围绕“喜爱”一词把内容写清楚；3.不少于 300 字。
【高分指导】
这道半命题作文，选材范围比较广，既可以联系单元习作进行选材，也可以联系自己的生活经历确定写作主题。全文还要围绕“喜爱”这个意思来写。具体如何写好这篇习作呢？可以看看下面的三个小妙招：
〓 选择熟悉和拿手的素材写。
如果在考场上遇到类似的题目，建议选择自己擅长的来写，这样更容易把作文写好。如把你在第五或第六单元习作中写过的事物或景物放到本次习作中来写。
〓 写清楚喜爱的理由。
如写最喜爱的某个人，可以写这个人的什么特点或品质让你很欣赏；也可以写你们之间发生了什么事情，让你对他（她）心生喜爱之情。
〓 表达喜爱之情。
如写喜爱某种植物、动物或物品，可以通过写你们之间的互动表达你对它的喜爱；也可以写你对它的照顾、呵护或认真对待，体现你对它的喜爱。
碎碎念
1. 高频错别字词（红色为易错/混字词）
经常 钢琴 名字健将 旅游酒窝 已经 告诉 难忘 希望 周末座位 角落敲门 采摘躺下 寻找夏天 勤劳 不仅 干净 惊讶 熊猫 灰蒙蒙 李晓明 另一个 异口同声
“的地得”分不清 “买进 卖出”分不清
“再 在”分不清 “拨电话 拔萝卜“分不清
“说到 说道”易混用（这两个词都是对的）
“一幅画 一副眼镜”分不清
“既然 即使”分不清
金句子/好语段
书写范例
例1书写工整美观，例2相比较而言，字体虽谈不上漂亮，但是工整、清爽。
